نوفمبر 06

ضمن خطط مدرسة الصيابة الابتدائية والمتوسطة في تنويع طرائق التدريس النشط للطلاب

وكذلك تفعيلاً لجدول تبادل الزيارات بين المعلمين .20151106122822 (3)

و إيمانا من طاقم الصيابة ادارة ومعلمين برسالة التعليم وتحقيق أهداف  واستراتيجياته الرامية إلى جعل الطالب هو محور العملية التعليمية .

قام الاستاذ: محمد سفياني ، معلم الصف الخامس الابتدائي بتنفيذ درس تطبيقي في مقر مصادر التعلم بالمدرسة في يوم الاربعاء الموافق 15-1-1437هـ  أثناء الحصة الرابعة.

وبمساعدة أمين المصادر : أ. حمدان عشرة.

حيث كان الدرس في مادة الحديث  بعنوان : (بيان فضل تلاوة القران) .

استخدم المعلم (طريقة لعب الأدوار – وطريقة التعلم باللعب ).

تمثلت الاستراتيجية الاولى في اختيار عدد اربعة طلاب وتدريب كل واحد منهم على الدور الذي يؤديه

بحيث كانت الادوار كالتالي :

بعد أن تم احضار

فاكهة البرتقال التي ترمز الى الاترجة

و التمر

و نبتة الريحان

ونبتة الحنظلة

ثم يحاول أن يتذوقها

بعد ذلك تم احضار 3 بالونات

تحمل كل بالونه (مفردة و فائدة و نتيجة )

نطير البالون في الغرفة

ومن تنزل عليه البالونه يقوم أمام زملائه و يحاول اللعب بها ثم يقوم بفتحها

بعدها يسلم الاستاذ الورقة الموجودة داخل البالونة التي تحمل سؤالا

ثم يقوم الطالب بالجواب عليه .

إذا أجاب الطالب إجابة صحيحة يتم الاشادة به و تشجيعه .

والطالب الذي لا يجيب يقوم المعلم باستدعاء طالب آخر ويطلب المعلم منه مساعدة زميله

ليتعاونا في حل المعلومة الواردة في البالون.

حضي الدرس بحضور وتفاعل وحماس من الجميع .

حيث حضر الدرس التطبيقي عدد من معلمي التربية الاسلامية

وعبروا في الختام عن استفادتهم من الاستراجيات وتمت تعزيز الايجابيات ومناقشة السلبيات فيما بينهم .

20151106122823  20151106122822 (2) 20151106122822 (1) 20151106122822

تم إغلاق التعليقات.