فبراير 17

(   أعطاء التلميذ جائزة في حال تحقيقه لهدف معين .

2)  إبقاء سجلا لكل تلميذ يسجل فيه تقدمه أولا بأول.

3( مقابلة التلاميذ كل على حدة ولو لوقت قصير للتعرف عليهم أكثر وإشعارهم بالاهتمام .

4) إذا تغيب تلميذ بسبب المرض، أرسل له بطاقة دعوة للشفاء موقعة منك ومن تلاميذ الفصل.

5)  تشجيع التعاون فيما بين التلاميذ مع السماح للتلميذ بالعمل بمفرده لتحقيق الهدف .

6)  أعط التلميذ الفرصة للتعبير وسرد القصص والخبرات .

7)  أربط المعلومات الجديدة بالمعلومات السابقة.

8) تجنب المواقف التي تتضمن اختبارا واحدا أو مشروعا واحدا بل دع الأولوية للتنوع.

9) أربط محتوى المنهج أو المعلومات بالبيئة القريبة من التلميذ.

10) نوع من درجة الصوت والحركات التعبيرية وانتقل من مكان إلى آخر في الفصل.

11) أستعمل لغة مناسبة للتلاميذ من حيث اللفظ والكلمة والبناء والسهولة.

12)  أدعم التقديم اللفظي بالحركات اليدوية وبتعبير الوجه .

13)  أهتم بحاجة التلاميذ للأمن والسلامة.

14)  أستخدم الابتسامة والبشاشة وإلقاء التحية والوقوف للتحدث مع التلميذ .

15) إذا قام التلميذ برسم شيء ما يحبه في صفحة الواجب فلا تنزعج من ذلك كثيرا وحاول التوجيه بطريقة تربوية .

16)  تجنب استعمال الوسائل السلبية المتطرفة كالتعنيف والضرب.

17) أوجد شيئا ما ذي قيمة في إجابات التلميذ.

18)  لا تنتقد أفكار التلميذ بطريقة لاذعة.

تم إغلاق التعليقات.