مكتب التربية والتعليم بمحافظة العارضة

سارع عدد من إدارات التـــــــــــربـــــيـــــــة والتعليم إلى احتواء الإشكاليات التي طرأت على واقع تدريب المعلمين والمعلمات في تدريس المناهج الشاملة رغبة في معالجتها وإيضاحها واستكمال الخطة التدريبية التي وضعتها الوزارة وأنهت خلال عامين فقط المرحلتين الأولى والثانية، ودخلت المرحلة الثالثة وصولا في نهايتها إلى المرحلة الرابعة.
وأكدت لـ«عـكاظ» مصادر تربوية أن توجيها بلغت به تلك الإدارات يقضي بسرعة بحث هذه الإشكاليات المتعلقة بتدريب المعلمين والمعلمات مع مديري ومديرات المدارس من حيث استعراض المشكلات التي تعوق استكمال التدريب ودورهم في تذليلها، » التفاصيل

هل لديك فكرة عن الفرق بين المعلم والمدرس؟
أنا أجد فرقا كبيرا بينهما،وسوف أختصره في أسطر.

1-المدرس عدو التغيير،لكن المعلم يرحب بالتغيير طالما هو نافع(الموقف من المناهج المطوره مثال حي).

2-المدرس يقزم العلم فيقدم الكتاب التعليمي فقط مع فصله عن بحر العلم،لكن المعلم يقدم الكتاب على أساس أنه جزء من العلم النافع.

3-المدرس أقصى مايشغله هو الخروج المبكر وخفض النصاب،لكن المعلم يعتبر هذه الأمور من سفاسف الأمور التي لاينشغل بها. » التفاصيل

دعا نائب وزير التربية والتعليم خالد السبتي جميع إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات باعتماد تطبيق الخطة الإجرائية لمتابعة انتظام الطلاب الدراسي من بداية العام الدراسي إلى نهايته.وأكد السبتي على ضرورة تنفيذ الخطة الإجرائية وفق المسؤوليات والأدوار للجهات الرئيسة والمساندة وأولويات العمل فيها في إطار الاختصاصات. في ذات السياق تناولت الخطة الإجرائية العوامل والأسباب المؤدية إلى الغياب في فترات ما قبل الاختبارات وما قبل الإجازات الرسمية وبعدها التي تحدث في مدارس التعليم العام. » التفاصيل

وجه صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبد العزيز آل سعود ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية شكره وتثمينه لصاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم ولكافة العاملين بالوزارة على الجهود التي بذلت من أجل الانتهاء من نقل جميع المعلمات المتقدمات للنقل وفق رغبتهم الأولى ـ بفضلٍ من الله ثم ببركة الأمر الملكي الكريم الذي قضى بتوفير (52.000) وظيفة لوزارة التربية والتعليم، إضافة إلى الأمرين الملكيين الكريمين القاضيين بتثبيت المعينات على البنود على وظائف رسمية، وتثبيت المعينات على برامج محو الأمية والمتعاقد معهن كمعلمات بديلات. » التفاصيل

ثلاث يا صاح يذهبن الحزن ( الماء والخضرة والوجه الحسن ) بعد عناء فصل دراسي مفعم بالحيوية والجد والنشاط اختتمت مدرسة الدقيقة هذا كله بنزهة بحرية وعشاء محبة على الحان امواج شاطىء جازان وانشاد عذب من طيور النورس الحالمة .. اجتمع منسوبوا مدرسة الدقيقة السابقين والاحقين ومحبي الدقيقة ليخرجوا من جو  العمل  الى جو من السعادة والمحبة ليحققوا   اثنين من ثلاثة الماء والوجه الحسن … » التفاصيل

شرعت ثلاث جهات حكومية منها معهد الإدارة العامة، جامعة الملك سعود إلى جانب وزارة التربية والتعليم كمقيم نهائي، في دراسة ورصد واقع فائدة تدريس اللغة الإنجليزية المطبق حاليا في الصف الرابع الابتدائي كمادة أساسية وبشكل تدريجي حيث سمح لكل إدارة تعليم تحديد مدارس معينة لبدء التطبيق في مرحلته الأولى التي مضى عليها قرابة العام.
يذكر أن هذه الجهات ستتولى تقييم عناصر وخطوات هذه التجربة في نهاية فترتها التجريبية بعد عامين ليقرر بعد ذلك التطبيق النهائي والإلزامي للسلاسل والمناهج المعتمدة والتي انحصرت في خمس شركات رئيسية تولت عملية التأليف، وأعطت الوزارة إدارات التعليم حرية اختيار الشركات للتطبيق المبدئي بواقع حصتين دراسيتين في الأسبوع.
وكشفت مصادر «عكاظ» عن أن الوزارة تدرس خطة تدريب معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية في كل من أمريكا وبريطانيا وغيرها من الدول الأوربية بغية تحقيق مهارات إيجابية لمقرر اللغة الإنجليزية الجديد، وذلك بعد أن أنهت تدريب مشرفي ومشرفات اللغة الإنجليزية بدولة تركيا مؤخرا. » التفاصيل

» التفاصيل